2021年11月4日下午1:40，为将党史教育活动推向深入，进一步落实“立德树人”任务，传播教师党支部在音乐系专业教室开展了“我为师生办实事”主题党日活动，集中为传播系学生解答在专业学习过程中遇到的困惑。传播教师党支部部分党员老师和传播学专业2019、2020级班委和部分学生代表出席此次活动。活动由传播教师支部书记朱亚希老师主持。
在活动正式开始的前两日，传播教师党支部委托传播学专业各年级班委，在同学们中广泛收集关于日常学习中遇到的疑问与困惑、需要提供的帮助和建议等意见。
分享交流伊始，2020级班委首先提问：“如何让自己在繁忙的学业和大量的学生工作压力下，保持对专业学习的热爱。”针对这一问题，有教师给出了自己的建议：“首先，既不能将专业学习简单地等同为单纯的理论学习，也不能延续以往“被动学习”的状态；其次，保持对专业学习热爱的有效方法之一就是多实践，并在实践中提升对专业的认知，找到自身兴趣点。对传播学的同学来说，同学们需要保持对日常生活、新闻事件、社会热点的洞察力，同时结合一些理论知识对其进行思考。”
紧接着，2019级班委同学提问：“专业学习中时常会感到迷茫，应该如何应对”。针对这个问题，有教师说道：“大家感到迷茫很多时候源于缺乏对自己的认知，无法正确估量自身的能力，同时，也缺乏规划意识。”为此，参会教师给出了以下建议：一方面，建议大家尽快建立起对自己清晰的认知，比如自己擅长哪些方面，哪些部分还有不足，这样在学习中就能快速树立目标，找准方向，有的放矢；另一方面，确定目标后，还需要围绕目标制定规划，并体现在行动上。“行动是克服焦虑最好的方式。”
随后，各班班委就“如何培养自己的批判思维”“如何更快、更高效地建立学科知识体系”“如何更好的分配理论学习和实践学习的比重”“如何阅读文献”等问题向在座参会教师提问。教师们也从广泛阅读和“输入”、不断保持学术训练、培养核心竞争能力、调整学习心态和转换学习方式等角度与大家做了深入交流。
在一一耐心地解答了同学们的困惑后，朱亚希代表所有参会教师做了简要总结。他表示，第一，希望班委同学尽快将今天与老师们分享的内容带到班级中，并通过组织班会等形式，继续与同学们围绕专业学习中遇到的困惑等问题进行交流。第二，希望同学们在今后的学习中更加积极、主动地与自己的班导师或其他任课老师保持有效沟通，避免走弯路。
文：徐正阳
指导老师：朱亚希
