明确职责   加强协作  形成合力  培育人才

       ──艺术与传播学院班导师、辅导员工作交流会顺利召开

2011年12月28日下午两点，2011年艺术与传播学院班导师、辅导员工作交流会在浦园酒店第六会议室顺利召开。本次交流会旨在进一步加强班导师和辅导员的工作交流，围绕人才培养，促成双重管理、统一教育的管理合力，切实提高学院学生管理工作水平和人才培养质量。

本次交流会特邀学生处高平平副处长、教务处徐菱科长出席，学院党委李岗书记、吴晓雄副书记、易伯伦副院长、甘霖副院长、各系负责人、全体各班导师、辅导员及学院教务、实验室、办公室老师近80人参加了会议，会议由学院党委吴晓雄副书记主持。

首先，本科教务员舒学莉老师就班导师工作及教学管理等方面作了相关的说明。她提出：班导师应明确自身工作职责，为学生提供专业指导的前提应该熟悉本专业的培养计划及教学大纲，熟悉教务网功能，及时登陆班导师账号查看相关信息。

随即，学院班导师、辅导员代表就相关工作做了专题发言，从自身的工作职责和角度，介绍了自己参与学生培养及管理工作的经验和感想，并提出了工作中遇到的一些困挠和疑惑。艺术设计系林江老师指出班导师应该加强与学生的沟通交流，加强与辅导员的联系和协作，尤其在班级学风建设及班干部的选拔及培养方面。工业设计系杨建老师认为针对90后学生的群体特征，可采取赏识性教育，因材施教。针对高年级出勤率不高、学习热情懈怠的现状，可尝试采用末位淘汰制以刺激和激励同学学习的良性竞争，从而带动好的学习风气。音乐系汪漾老师则以多解决学生的实际问题为契机，拉近班导师与学生的距离，有针对性地开展实习、实践活动，增强学生的班级荣誉感。

接下来，辅导员代表林玮老师、刘爽老师、梁科老师就辅导员常规工作中的评奖评优、资助管理、团学工作、党建工作、毕业生免研就业等方面做了简要介绍，使得班导师们熟悉辅导员工作的内容，了解各项工作开展的程序及要求。针对班导师、辅导员工作职责模糊，各自管理相对独立，导致一方在某些工作中缺席缺位的情况，辅导员老师们表示应该明确班导师、辅导员的分工及协作，尤其应该建立班导师、辅导员沟通协作，合力管理的长效机制，这样才更有益于学生的成长成才。

最后，美术系系主任洪毅老师和工业设计系系主任黄涛老师也针对班导师队伍的建设及学院学风教风的建设做了生动务实的发言。

休会十分钟后，会议进入分组讨论阶段。各代表分为一二年级班导师、辅导员和三四年级班导师、辅导员两组，两组成员就班导师、辅导员工作分工及协作、教学管理及学生管理的具体问题进行深入探讨，参会老师积极发言，群力群策，为班导师、辅导员工作的沟通协作，为学院的学风建设、教学管理的改善和人才培养体系提供了宝贵的意见和建议。

会议最后，党委李岗书记发表总结讲话。首先，他代表学院党政领导班子对学院一线教职工的辛苦工作给予充分肯定并表示衷心感谢。他表示：此次艺术与传播学院班导师、辅导员交流会酝酿已久，在此之前，学院做了大量的前期调研及准备工作，学院也一定收集并整理好老师们的意见和建议，下学期将出台系列相关制度。本次交流会是个非常好的交流平台，班导师和辅导员之间的良性沟通、密切配合不但能提高工作效率，更能切实推动学院教学工作与学生工作不断完善，有利于学院各项工作的长远发展。

       艺术与传播学院班导师、辅导员工作交流会

           工业设计系杨建老师在会上发言

           2009级辅导员林玮老师在会上发言

           美术系系主任洪毅老师在会上发言

               会议第二环节分组讨论

         08级、09级班导师和辅导员分组讨论

         10级、11级班导师和辅导员分组讨论

   艺术与传播学院班导师、辅导员工作交流会圆满成功